映画英語教育学会東日本支部2014年度 春季例会のお知らせ
＜2014年3月9日（日曜）13:00～17:00 / 会場：麗澤大学東京研究センター ＞
| ATEM東日本支部・春季例会案内
1.「『ノッティングヒルの恋人』を使ったfocus on formアプローチの実践」
（13:00～14:30）
発表者 中川英幸（聖学院大学） 近年英語教育でよく耳にするfocus on formアプローチを大学の授業で導入する
実践例と学習効果を発表する予定です。
＜休憩10分間＞
- 映画英語教材開発No.6（14:40～15:20）
提案者 大月敦子（専修大学・相模女子大学）
映画『リトル・ダンサー』 Billy Eliot（2000年）について、「1980年代のイギリス社
会」「夢を実現する勇気」「イギリス英語の多様性」をキーワードに、映画英語教材として
の可能性をフロアーの皆さんと一緒に考えます。
＜休憩10分間＞
3．「英語学習者のストラテジー・ツリー」（15:30～17:00）
発表者 阿部真由美（テンプル大学院生）
ヒュー・デイヴィス（The Open University大学院生）
吉牟田聡美（聖学院大学、テンプル大学院生） R・オクスフォードのStrategic Self-Regulationモデルをベースに、生徒・学生の振り
返りの助けとなるストラテジー・ツリーを開発しました。学習者は、鳥瞰的に自らの学習を見直すことが出来ます。本発表では、実際に自分のツリーを描いてみるワークショップを含めて、理論と応用、一対一のカウンセリングと授業における実践についてお話します。（英語でのプレゼン） |
＊問い合わせ：e-mail（ej-seminar@atem.org）＊事前申し込みの必要はありません。
＊参加費無料 *例会終了後、懇親会を予定しています。
会場：麗澤大学東京研究センターhttp://www.reitaku-u.ac.jp/daigaku/campus/campus01.html
東京都新宿区西新宿6-5-1新宿アイランドタワー4階 新宿駅西口より徒歩８分
映画英語教育学会（ATEM）東日本支部
第４回支部大会
日時： 2013年11月24日（日） 10:30開会
会場： 麗澤大学東京研究センター 新宿区西新宿6-5-1新宿アイランドタワー4F （新宿西口徒歩10分）
総会： 10:30～10:50（ATEM会員のみ）
シンポジウム： 11:00～12:20「新しい映画教材開発シリーズ第5弾： BBC TVドラマBenedict Cumberbatchの 『Sherlock 』A Study in Pink 特別講演：13:00～14:30 “How To Improve Our Spoken English” 講師Chris McVay氏 麗澤大学教授
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発表者（所属） |
タイトル |
| 10:30～10:50 |
総会（ATEM会員のみ） |
| 休憩 10分 |
| 11:00～12:20 |
シンポジウム |
新しい映画教材開発シリーズ第5弾：『Sherlock ~ A Study in Pink』 |
| パネリスト 藤田久美子（白梅学園短期大学）・大月敦子（相模女子大学） |
| 12:20～13:00 |
昼食 |
| 13:00～14:30 |
特別講演Chris McVay （麗澤大学教授） |
How To Improve Our Spoken English |
| 休憩 10分 |
| 14:40～15:20 |
発表 ① 渡邉信（麗澤大学） |
Why Movie Texts? Why not? : Preliminary Descriptions of the Uses of Why not?
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| 15:20～16:00 |
発表 ② 遠藤由佳里（聖学院大学） |
“The Women”(1938)と“The Women”(2008)における付加疑問文の使用について |
| 休憩 10分 |
| 16:10～16:50 |
発表③ 吉田雅之（早稲田大学） |
映像から見た命令文の特殊用法について－look at 構文を中心に－ |
| 16:50～17:30 |
発表④ 日影尚之（麗澤大学） |
『レ・ミゼラブル』(2012)に見る（見えない？）つながるストーリー |
８月６日（火）第19回全国大会
ワークショップ（東日本支部企画）：
Demonstration Lessons: Teaching English with the Movie “Harry Potter
and the Philosopher’s Stone”(2001)
（『ハリー・ポッター』で英語の授業～小学・中学・
高校・大学向け”授業デモンストレーション”）
- Kaku, Junichi (Waseda University Honjyo Senior High School)
- Suzuki, Tomoko (Sagami Women’s University Elementary School)
- Yoshida, Masayuki (Waseda University)
研究発表（東日本支部所属）＊順不同
- 佐藤みか子（桜美林中学高等学校）
「中学校・高等学校の英語ReadingにおけるiPhone/iPad を使用した新指導法」
- 日影尚之・大月敦子
- 「映画「レ・ミゼラブル」の英語学習教材としての可能性」
- カレイラ松崎順子
- 「韓国の英語の教科書のデジタル教材から日本が学べること」
- 中川英幸（聖学院大学）
- 「「ノッティングヒルの恋人」を使ったfocus on formアプローチの実践」
- 岡崎弘信（秋田県立大学）、福田衣里（創価大学）、 「字幕再考: 視覚追尾システムを用いて」
- 新田晴彦（専修大学）、木戸和彦（環太平洋大学）
- Mace Miyoko (Seigakuin University)
〝Making the Most of the Movie Transcripts: Teaching English Using Ghost“
- 鶴本正秀（創価大学）
- 「映画『Shall we ダンス？』の日英語ユーモア表現の比較」
5月19日（日）「映画を用いたリスニング練習－中学・高校からの実践報告」
研究発表
- 堀恵美子（豊島区立駒込中学校）
- 「楽しみながらリスニング能力を高める（中３）」
『パイレーツ・オブ・カリビアン』で意欲を高める
- 守屋昌彦（東京都立大江戸高等学校）での聞き取り活動 」
- 「定時制高校生のリスニング力アップ『サウンド・オブ・ミュージック』
③ 映画英語教材開発No.３「声をかくす人」“The Conspirator”
5月12日（土）STEM（韓国）大会参加：
大月敦子（相模女子大学）
吉牟田聡美（聖学院大学）
2013年2月10日（日）冬季支部例会
「映画史リテラシーとスクリーン・イングリッシュ」
パネルディスカッション
① ユニヴァーサル映画の歴史を辿る
② 映画史リテラシーとスクリーン・イングリッシュ
③ リテラシー教育のために英語教育は何ができるのか
ディスカッサント：塚田三千代（映画アナリスト）
清水純子 （慶應義塾大学）
日影尚之 （麗澤大学）
藤田久美子（白梅学園短期大学）
全国大会（８月６日）
東日本支部企画シンポジウム: ステレオタイプに学ぶ異文化理解と読み取る力の育成 ～映画に見る二項対立～
早稲田大学 花光里香
相模女子大学 大月敦子
慶應義塾大学 清水純子
夏季例会（７月２２日）
ワークショップ：映画英語学習教材の可能性を考える
感動の話題作「モリー先生との火曜日」
中央大学 小瀬百合子
東日本支部企画「映画英語授業デザイン集」出版（５月３０日）
| 出版年月 ： |
2012年5月 |
| ISBNコード ： |
978-4-89407-472-9
(4-89407-472-9) |
| 税込価格 ： |
1,944円 |
| 頁数・縦 ： |
１７６Ｐ ２１ｃｍ |
冬季例会（２月２６日）：「映画を用いた文法・語法指導：授業実践報告」
１．「英語のテレビドラマを利用した大学における演習授業の試み」
茨木キリスト教大学 東海林宏司
２．「『ラブソングができるまで』で学ぶ文法」 武蔵野音楽大学 原田知子
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