月別アーカイブ: 2015年1月

おしらせ

2015年度の活動計画（予定）

2015年度の活動計画（予定）

 

１． 例会・大会・支部大会

 

春季例会：２０１５年 ３月 8日（日） PM２：００～５：００

麗澤大学東京研究センター

 

夏季例会：     ７月 5日（日） PM２：００～５：００

麗澤大学東京研究センター

 

全国大会：     ８月   日（木） ８月上旬予定

 

第５回支部大会：   １１月 ２９日（日） 麗澤大学東京研究センター

2014年度, 支部活動

2014年7月6日（日）夏季支部例会

2014年7月6日（日）夏季支部例会

特別講演： センダック（Maurice Sendak）の『怪獣たちのいるところ』

‟Where the Wild Things are”に見る媒体の視覚表現」申 明浩 シン ミョンホウ （武蔵野美術大学）

映画英語教材開発No.7 映画『アナと雪の女王』“Frozen”

  1. 延原みか子（東京都立産業技術高等専門学校）
  2. 『アナと雪の女王』“Frozen”にみられる他者とのコミュニケーショ ン～多様性を認めながら成長する登場人物のセリフの変化に着目して～
  3. 吉牟田聡美（聖学院大学）
  4. 『アナと雪の女王』“Frozen” やディズニー映画に見られる女性像

～メディアリテラシーの観点からジェンダーを読み解く～

2014年度, 支部活動

映画英語教育学会東日本支部2014年度 春季例会のお知らせ

 

映画英語教育学会東日本支部2014年度 春季例会のお知らせ

＜2014年3月9日（日曜）13:00～17:00 / 会場：麗澤大学東京研究センター ＞

ATEM東日本支部・春季例会案内

1.「『ノッティングヒルの恋人』を使ったfocus on formアプローチの実践」

（13:00～14:30）

発表者　中川英幸（聖学院大学） 　　近年英語教育でよく耳にするfocus on formアプローチを大学の授業で導入する

実践例と学習効果を発表する予定です。

＜休憩10分間＞

  1. 映画英語教材開発No.6（14:40～15:20）

提案者　大月敦子（専修大学・相模女子大学）

映画『リトル・ダンサー』 Billy Eliot（2000年）について、「1980年代のイギリス社

会」「夢を実現する勇気」「イギリス英語の多様性」をキーワードに、映画英語教材として

の可能性をフロアーの皆さんと一緒に考えます。

＜休憩10分間＞

3．「英語学習者のストラテジー・ツリー」（15:30～17:00）

発表者　阿部真由美（テンプル大学院生）

ヒュー・デイヴィス（The Open University大学院生）

吉牟田聡美（聖学院大学、テンプル大学院生）   　 R・オクスフォードのStrategic Self-Regulationモデルをベースに、生徒・学生の振り

返りの助けとなるストラテジー・ツリーを開発しました。学習者は、鳥瞰的に自らの学習を見直すことが出来ます。本発表では、実際に自分のツリーを描いてみるワークショップを含めて、理論と応用、一対一のカウンセリングと授業における実践についてお話します。（英語でのプレゼン）

＊問い合わせ：e-mail（ej-seminar@atem.org）＊事前申し込みの必要はありません。

＊参加費無料 *例会終了後、懇親会を予定しています。

会場：麗澤大学東京研究センターhttp://www.reitaku-u.ac.jp/daigaku/campus/campus01.html

東京都新宿区西新宿6-5-1新宿アイランドタワー4階　新宿駅西口より徒歩８分

2013年度, 支部活動

映画英語教育学会（ATEM）東日本支部 第４回支部大会

映画英語教育学会（ATEM）東日本支部

第４回支部大会
日時： 2013年11月24日（日） 10:30開会
会場： 麗澤大学東京研究センター 新宿区西新宿6-5-1新宿アイランドタワー4F （新宿西口徒歩10分）
総会： 10:30～10:50（ATEM会員のみ）
シンポジウム： 11:00～12:20「新しい映画教材開発シリーズ第5弾： BBC　TVドラマBenedict Cumberbatchの 『Sherlock 』A Study in Pink 特別講演：13:00～14:30 “How To Improve Our Spoken English” 講師Chris McVay氏　麗澤大学教授

発表者（所属） タイトル
10:30～10:50 総会（ATEM会員のみ）
休憩 10分
11:00～12:20 シンポジウム 新しい映画教材開発シリーズ第5弾：『Sherlock ~ A Study in Pink』
パネリスト 　藤田久美子（白梅学園短期大学）・大月敦子（相模女子大学）
12:20～13:00 昼食
13:00～14:30 特別講演Chris McVay （麗澤大学教授） How To Improve Our Spoken English
休憩 10分
14:40～15:20 発表 ①  渡邉信（麗澤大学）

Why Movie Texts? Why not? : Preliminary Descriptions of the Uses of Why not?
15:20～16:00 発表 ② 遠藤由佳里（聖学院大学） “The Women”(1938)と“The Women”(2008)における付加疑問文の使用について
休憩 10分
16:10～16:50 発表③ 吉田雅之（早稲田大学） 映像から見た命令文の特殊用法について－look at 構文を中心に－
16:50～17:30 発表④ 日影尚之（麗澤大学） 『レ・ミゼラブル』(2012)に見る（見えない？）つながるストーリー

 

2013年度, 支部活動

８月６日（火）第19回全国大会

８月６日（火）第19回全国大会

　　　　ワークショップ（東日本支部企画）：

　　　　Demonstration Lessons: Teaching English with the Movie “Harry Potter

and the Philosopher’s Stone”(2001)

（『ハリー・ポッター』で英語の授業～小学・中学・

高校・大学向け”授業デモンストレーション”）　

  1. Kaku, Junichi (Waseda University Honjyo Senior High School)
  2. Suzuki, Tomoko (Sagami Women’s University Elementary School)
  3. Yoshida, Masayuki (Waseda University)

研究発表（東日本支部所属）＊順不同

  1. 佐藤みか子（桜美林中学高等学校）

「中学校・高等学校の英語ReadingにおけるiPhone/iPad　を使用した新指導法」

  1. 日影尚之・大月敦子
  2. 「映画「レ・ミゼラブル」の英語学習教材としての可能性」
  3. カレイラ松崎順子
  4. 「韓国の英語の教科書のデジタル教材から日本が学べること」
  5. 中川英幸（聖学院大学）
  6. 「「ノッティングヒルの恋人」を使ったfocus on formアプローチの実践」
  7. 岡崎弘信（秋田県立大学）、福田衣里（創価大学）、　　　　　　　　「字幕再考: 視覚追尾システムを用いて」
  8. 新田晴彦（専修大学）、木戸和彦（環太平洋大学）
  9. Mace Miyoko　(Seigakuin University)

〝Making the Most of the Movie Transcripts: Teaching English Using Ghost“

  1. 鶴本正秀（創価大学）
  2. 「映画『Shall we ダンス？』の日英語ユーモア表現の比較」

　　　　

 

2013年度, 支部活動

5月19日（日）「映画を用いたリスニング練習－中学・高校からの実践報告」

5月19日（日）「映画を用いたリスニング練習－中学・高校からの実践報告」

研究発表

  1. 　堀恵美子（豊島区立駒込中学校）
  2. 「楽しみながらリスニング能力を高める（中３）」

『パイレーツ・オブ・カリビアン』で意欲を高める

  1. 守屋昌彦（東京都立大江戸高等学校）での聞き取り活動 」
  2. 「定時制高校生のリスニング力アップ『サウンド・オブ・ミュージック』

③　映画英語教材開発No.３「声をかくす人」“The Conspirator”

2013年度, 支部活動

2013年2月10日（日）冬季支部例会

2013年2月10日（日）冬季支部例会

「映画史リテラシーとスクリーン・イングリッシュ」

 

パネルディスカッション

①　ユニヴァーサル映画の歴史を辿る

②　映画史リテラシーとスクリーン・イングリッシュ

③　リテラシー教育のために英語教育は何ができるのか

ディスカッサント：塚田三千代（映画アナリスト）

清水純子　（慶應義塾大学）

日影尚之　（麗澤大学）

藤田久美子（白梅学園短期大学）